教育哲学
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教育哲学是教育科学分支学科，具有方法论性质的基础学科。其研究对象包括教育的本质、目的、价值及与社会的关系，通过批判性反思指导教育理论与实践，具有规范性、批判性等特点。该学科涵盖教育本体论、认识论与伦理学，涉及教育目标设定、课程分化整合、有效教学实施及师生主体间性建构等问题，主张将抽象理论与教育实践相结合。核心研究内容包括理性主义、经验主义、存在主义等思想流派及其代表人物理论。学科起源于19世纪，1848年德国学者罗逊克兰兹出版《教育学体系》，1886年该书英译本更名为《教育哲学》标志着学科名称确立。1916年美国学者杜威发表《民主主义与教育》系统阐述教育哲学问题，其1919年来华讲学推动该学科...
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